为进一步提高思想政治理论课教学效果，2018年10月10日下午，思政教研室组织召开2018年秋季学期《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》第三次集体备课会，全体专职思政课教师参加了集体备课会，思政教研室主任朱勋春教授主持会议。

会上，参会教师从教学内容的设计、课件的设计、教学中注意的问题、课件设计的布局、授课的重点和难点，以及讲解过程中的表达方式等方面提出了修改意见和建议，并对新媒体手段的运用积极分享了各自备课的思路与授课经验，对未来课堂的实效性表达了自己的看法。会上还特别强调了思政课上教师的教学原则和立场。

据悉，这是开学以来思政教研室进行的第三次集体备课会。第一次集体备课会上，朱勋春教授了解了各授课教师在暑假期间的备课情况，分析了2018年版《思想道德修养与法律基础》教材和教学大纲的变化，围绕《思想道德修养与法律基础》教材结构、课程目标、课程内容设置以及考核要求向大家作了具体说明。第二次集体备课会上，朱勋春教授传达“教育部社科司关于2018年秋季学期全国高校“形势与政策”课开展开学专题教学工作的通知（教社科司函〔2018〕155号）”，要求老师们以“中美贸易摩擦辨析”示范教学讲稿为蓝本，结合本校实际，细化教学流程，充实教学素材，制作统一教学课件和教案，完成“中美贸易摩擦辨析”专题教学。

思政教研室坚持集体备课，有效达到三个成效：第一，挖掘了团队智慧，不断提高思政课教师整体水平。集体备课注重发挥两个优势，一是中老年教师理论功底深厚、教学经验丰富的优势；二是青年教师接受新知识新观念、掌握新技术能力强的优势。发挥传帮带的作用，通过集体研讨，相互借鉴、取长补短，达到共同提高的目的。第二，经过全体教研室教师二个多月的辛勤付出，为全校思想政治理论课的开课做好了充分准备。第三，通过多次集体备课，实现了思维碰撞，加深了教师对新教材的理解，为推进习近平新时代中国特色社会主义思想入耳、入脑、入心、入行，实现教材体系向教学体系转化，最终实现向员工价值体系的转化做好了充分的思想和行动准备，提升了教学设计质量，统一了教学方向，确保了思想政治理论课公司产品的实效性。